- Код статьи
- S0373-658X0000617-1-1
- DOI
- 10.7868/SX0000617-1-1
- Тип публикации
- Статья
- Статус публикации
- Опубликовано
- Авторы
- Том/ Выпуск
- Том / Выпуск №1
- Страницы
- 120-145
- Аннотация
- Индикаторы и показатели играют все более важную роль не только в качестве инструмента анализа образовательных систем, но и как эффективное средство управления образованием на всех уровнях. В статье рассматриваются действующие системы индикаторов образования, анализируются проблемы и риски, связанные с их использованием, наиболее часто встречающиеся ошибки. Показано, как анализ индикаторов позволяет составить представление о приоритетах органов управления, устанавливающих системы показателей для подведомственных систем, и о мировоззрении грантодателей, разрабатывающих критерии отбора получателей средств.
- Ключевые слова
- управление образованием; затраты; ожидаемые результаты обучения; эффекты
- Дата публикации
- 01.01.2008
- Год выхода
- 2008
- Всего подписок
- 2
- Всего просмотров
- 488
Президиум РАНОбщественные науки и современность Obshchestvennye nauki i sovremennost
- ISSN (Print) 0869-0499
- ISSN (Online) 2712-9101
ИНДИКАТОРЫ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАНИЕМ: ЧТО ПОКАЗЫВАЮТ И КУДА ВЕДУТ?
Индексирование
Scopus
Crossref
Высшая аттестационная комиссия
При Министерстве образования и науки Российской Федерации
Научная электронная библиотека